模擬授業鵜飼：比例と反比例
中村：高校理科 夏休みの宿題「植物を育てよう」
湯浅：三角形の内角・外角の性質（佐々木章子氏の追試）
進士：岩倉使節団 （井上好文氏の追試）
その他「教師力」セミナーの映像を視聴
中学関連ミニコミ誌の紹介。
模擬授業より鵜飼先生
・指示は黒板を見て言うのではなく、生徒を見て。
・視線を合わせようということが伝わってきた。
中村先生
・音を聞かせて引きつけるのは良い。
・笑顔、声がはっきり聞こえて良い。
・Ｄ表を意識するならば、５分という時間を考える。言葉を削る必要あり。
５分の中で一番授業したいことにすっと入る。
湯浅先生
・授業にすっと入ったのが良い。
・模擬授業４回目とのこと、落ち着いて授業をされていた。
・説明練習は前もってパターンを示すと良い。
・子どもは不安なことがあると、声も出さないし動かない。不安を取り除くことが大切。